MODO INDICATIVO

O conceito de modo verbal é mais semântico do que gramatical, propriamente dito. Tanto é que as definições de modo são todas baseadas no conteúdo semântico dos verbos e não na sua forma ou constituição. O modo indicativo, por exemplo, é definido como o modo verbal que expressa um fato, uma certeza.

Exemplos:

João fazia bicos para ajudar nas despesas de casa.

Tenho o desejo de ajudar os mais necessitados.

O modo indicativo possui os seguintes tempos verbais: presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais que perfeito, futuro do presente e futuro do pretérito.

Presente do Indicativo - exprime ações acontecidas no momento da fala.

Ex: verbos AJUDAR, COMER, PARTIR

• Eu: ajudo, como, parto
• Tu: ajudas, comes, partes
• Ele/ela: ajuda, come, parte
• Nós: ajudamos, comemos, partimos
• Vós: ajudais, comeis, partis
• Eles/elas: ajudam, comem, partem

Pretérito perfeito do Indicativo - Exprime ações concluídas no passado.

Ex: verbos AJUDAR, COMER, PARTIR

• Eu: ajudei, comi, parti
• Tu: ajudaste, comeste, partiste
• Ele/ela: ajudou, comeu, partiu
• Nós: ajudamos, comemos, partimos
• Vós: ajudastes, comestes
• Eles/elas: [tem]eram

Pretérito imperfeito - Exprime ações que dão a ideia de não estarem concluídas no passado.

Ex: verbos AJUDAR, COMER, PARTIR

• Eu: ajudava, comia, partia
• Tu: ajudavas, comias, partias
• Ele/ela: ajudava, comia, partia
• Nós: ajudavamos, comíamos, partíamos
• Vós: ajudaveis, comieis, partieis
• Eles/elas: ajudavam, comiam, partiam

Pretérito mais-que-perfeito - Exprime ações concluídas há muito tempo no passado.

Ex: verbos AJUDAR, COMER, PARTIR

• Eu: ajudara, comera, partira
• Tu: ajudaras, comeras, partiras
• Ele/ela: ajudara, comera, partira
• Nós: ajudaramos, comeramos, partíramos
• Vós: ajudareis, comereis, partireis
• Eles/elas: ajudaram, comeram, partiram

Futuro do pretérito - Exprime ações que iriam acontecer, mas não vão mais.

Ex: verbos AJUDAR, COMER, PARTIR

• Eu: ajudaria, comeria, partiria
• Tu: ajudarias, comerias, partirias
• Ele/ela: ajudaria, comeria, partiria
• Nós: ajudaríamos, comeríamos, partiríamos
• Vós: ajudaríeis, comeríeis, partiríeis
• Eles/elas: ajudariam, comeriam, partiriam

Futuro do presente - exprime ações que irão acontecer no futuro.

Ex: verbos AJUDAR, COMER, PARTIR

• Eu: ajudarei, comerei, partirei
• Tu: ajudarás, comerás, partirás
• Ele/ela: ajudará, comerá, partirá
• Nós: ajudaremos, comeremos, partiremos
• Vós: ajudareis, comereis, partireis
• Eles/elas: ajudarão, comerão, partirão

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Vamos lembrar o significado do que quer dizer “modo indicativo”: é quando o falante tem a certeza de sua atitude; o fato é ou será uma realidade. O modo indicativo tem divisões e subdivisões nos casos do pretérito e do futuro. Observe: 

• Presente 
• Pretérito: perfeito, imperfeito, mais-que-perfeito. 
• Futuro: do presente, do pretérito. 

Quando e como utilizar cada um dos tempos verbais do indicativo? Vejamos a seguir a maneira de usá-los, separadamente: 

O modo indicativo presente assinala: 

• Um fato que ocorre no momento em que se fala: A campainha toca demais. 
• Um fato passado, mas que reflete um presente histórico: Rachel de Queiroz falece aos 4 de novembro de 2003, aos 90 anos. 
• Uma ação habitual: Ando dois quilômetros todos os dias. 
• Uma verdade universal: A terra é redonda. 
• Fatos futuros, porém não muito: Ligo para você, assim que chegar em casa. 
• Com valor imperativo, uma ordem, pedido: Façam silêncio! 

O modo indicativo pretérito assinala: 
Pretérito perfeito: 

• Um fato concluído: Comprei uma bicicleta. 
• Uma ação que se prolonga até o momento presente (forma composta): Tenho trabalhado até tarde. 

Pretérito imperfeito: 

• Um fato contínuo, habitual, permanente: Ela comprava além do necessário. 
• Um fato passado que tem imprecisão quanto ao tempo: Era uma vez uma menina que morava no alto da colina. 
• Uma ação que acontece em relação a um fato passado: Eu dormia quando você entrou pela porta e me acordou. 

Pretérito mais-que-perfeito: 

• Uma ação passada ocorrida anterior a outra também no passado: Ele já realizara (tinha realizado) a prova quando você chegou para buscá-lo. 
• Um desejo: Quem me dera poder voar! 

O modo indicativo futuro assinala: 
Futuro do presente: 

• Um fato futuro que poderá ocorrer posterior ao momento da fala: Amanhã, visitarei minha avó. 
• Dúvida a respeito de um fato presente: Ele terá uma surpresa boa esta manhã? Sim. 

Futuro do pretérito: 

• Um fato futuro em relação a uma ação passada: Eu poderia emprestar dinheiro se não tivesse gastado. 
• Uma ação futura, porém duvidosa: Seria realmente necessário ter guerras? 
• Fato presente: Daria para você fechar a porta porque estou tentando dormir!

Modos Verbais

Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo verbo na expressão de um fato. Em Português, existem três modos: 

Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo: Eu sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade. Por exemplo: Talvez eu estude amanhã.
Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por exemplo: Estuda agora, menino.

1. Tempos do Indicativo

Presente - Expressa um fato atual.

Por exemplo:

Eu estudo neste colégio.

Pretérito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não foi completamente terminado.

Por exemplo:

Ele estudava as lições quando foi interrompido.

Pretérito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.

Por exemplo:

Ele estudou as lições ontem à noite.

Pretérito Perfeito (composto) - Expressa um fato que teve início no passado e que pode se prolongar até o momento atual.

Por exemplo:

Tenho estudado muito para os exames.

Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.

Por exemplo:

Ele já tinha estudado as lições quando os amigos chegaram. (forma composta)

Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples)

Futuro do Presente (simples)  - Enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com relação ao momento atual.

Por exemplo: 

Ele estudará as lições amanhã.

Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve ocorrer posteriormente a um momento atual, mas já terminado antes de outro fato futuro.

Por exemplo:

Antes de bater o sinal, os alunos já terão terminado o teste.

Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.

Por exemplo:

Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias.

Futuro do Pretérito (composto) - Enuncia um fato que poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato passado.

Por exemplo: 

Se eu tivesse ganhado esse dinheiro, teria viajado nas férias.

Livro 7º ano - 4º Bimestre

Galera, O livro que vamos trabalhar neste 4º bimestre é:

Contos africanos dos países de língua portuguesa

Autor: Luandino Vieira e outros

Editora Ática

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http://www.atica.com.br/SitePages/Obra.aspx?cdObra=2538

Questões de concursos - semântica - interpretação de textos.

Leia o texto a seguir para responder às próximas 3 questões.

Maldades contra Machado

Entre os terríveis efeitos da crise econômica global está o de prejudicar as festividades relativas ao centenário da morte de Machado de Assis, ocorrido na segunda-feira 29 de setembro, quando os mercados desabaram no mundo inteiro.

Não é a primeira vez, nem a segunda, que Machado de Assis se vê atropelado pelos eventos da economia.

A primeira humilhação mais fundamental teve a ver com o patrimônio que deixou para seus herdeiros. Em julho de 1898, temendo por sua saúde, escreveu um testamento, deixando para Carolina, sua esposa, entre outros bens, 7.000 contos em títulos da dívida pública do empréstimo nacional de 1895. Esses títulos entraram em moratória pouco antes da data desse testamento.

Em 1906, com a morte de Carolina, Machado escreveu um novo testamento, declarando possuir não mais 7, mas 12 apólices do empréstimo de 1895, ou seja, as sete originais mais títulos novos que recebeu pelos juros e principal não pagos.

A moratória perdurou até 1910, quando a nova herdeira, a menina Laura, filha de sua sobrinha, começou a receber juros. Em 1914, uma nova moratória interrompe os pagamentos até 1927, e novamente em 1931. Depois de alguns pagamentos em 1934, veio um “calote” completo em 1937. Nos 40 anos entre 1895 e 1935, menos de 18% do empréstimo foi amortizado, e os juros foram pagos apenas em 12 anos.

O Estado a que Machado serviu e honrou ao longo de sua vida devastou-lhe a herança, a pecuniária ao menos, com essa sucessão de “calotes”. E, a partir de 1943, quando os pagamentos foram retomados, a inflação funcionou como uma crueldade superveniente, pois os títulos não tinham correção monetária.

Como se não bastasse a desfeita, ou para tentar uma compensação, em 1987, resolvemos homenagear Machado de Assis em uma cédula de mil cruzados. A cédula foi colocada em circulação em 29 de setembro de 1987, exatos 79 anos da morte do escritor, e nesse dia valia pouco menos de US$ 20.

Em 16 de janeiro de 1989, em conseqüência do Plano Verão e da mudança do padrão monetário, Machado recebe um vergonhoso carimbo triangular cortando-lhe três zeros: a cédula agora correspondia a um cruzado novo, que nascia valendo cerca de US$ 1, conforme a cotação oficial. No “paralelo” valia bem menos.

Em 31 de outubro de 1990, depois de três anos de militância, a cédula com Machado deixa de circular por valer menos de um centavo de dólar. Só se pode imaginar o que Machado diria disso tudo.

(Gustavo Franco. Folha de São Paulo, 4 de outubro de 2008.)

(SENADO FEDERAL – 2008 – FGV) 1 - “Em 31 de outubro de 1990, depois de três anos de militância, a cédula com Machado deixa de circular por valer menos de um centavo de dólar.” (último parágrafo)

No trecho acima, a palavra destacada encontra seu sentido mais próximo em:

Atividades sobre semântica - Vestibulares

1– (FUVEST)Os atuais simuladores de vôo militares estão em condições não apenas de exibir uma imagem “realista” da paisagem sobrevoada, mas também de confrontá-la com a ….. obtida dos radares.

O termo que preenche adequadamente a lacuna no texto é:

a) iconologia.

b) iconoclastia.

c) iconografia.

d) iconofilia.

e) iconolatria.

2 – (UCSAL) TEXTO

Quando saí de casa, o velho José Paulino me disse:

Não vá perder o seu tempo. Estude, que não se arrepende.

Eu não sabia nada. Levava para o colégio um corpo sacudido pelas paixões de homem feito e uma alma mais velha do que o meu corpo. Aquele Sérgio, de Raul Pompéia, entrava no internato de cabelos grandes e com uma alma de anjo cheirando a virgindade. Eu não: era sabendo de tudo, era adiantado nos anos, que ia atravessar as portas do meu colégio.

Menino perdido, menino de engenho.

José Lins do Rego – Menino de Engenho, Ed. Moderna Ltda., São Paulo, 1983.

No texto, o verbo cheirar tem significado de:

a) agradar.

b) parecer.

c) enfeitiçar.

d) indagar.

e) bisbilhotar.

3 – (PUC-MG) Em todas as alternativas, a mudança proposta para o período em destaque alterou o seu sentido, EXCETO em:

a)) Ele levantou lentamente os olhos para ver o céu. | Ele levantou os olhos para ver o céu lentamente.

b) Devo encontrá-lo apenas no shopping. | Devo apenas encontrá-lo no shopping.

c) O meu pedido foi só que ele estivesse aqui no horário marcado. | O meu pedido foi que ele estivesse aqui só no horário marcado.

d) Ele disse que necessariamente conseguiria resultados para a pesquisa. | Ele disse que conseguiria necessariamente resultados para a pesquisa.

e) Carmen gosta de pensar muito antes de agir. | Carmen gosta muito de pensar antes de agir.

4 – (PUC-RJ)

Texto

As crônicas da vila de Itaguaí dizem que em tempos

remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão Bacamarte,

filho da nobreza da terra e o maior dos médicos do Brasil, de

Portugal e das Espanhas. Estudara em Coimbra e Pádua.

5    Aos trinta e quatro anos regressou ao Brasil, não podendo el-

rei alcançar dele que ficasse em Coimbra, regendo a univer-

sidade, ou em Lisboa, expedindo os negócios da monarquia.

- A ciência, disse ele a Sua Majestade, é o meu

emprego único; Itaguaí é o meu universo.

10    Dito isto, meteu-se em Itaguaí, e entregou-se de corpo

e alma ao estudo da ciência, alternando as curas com as

leituras, e demonstrando os teoremas com cataplasmas.

Aos quarenta anos casou com D. Evarista da Costa e

Mascarenhas, senhora de vinte e cinco anos, viúva de um juiz

15    de fora, e não bonita nem simpática. Um dos tios dele,

caçador de pacas perante o Eterno, e não menos franco,

admirou-se de semelhante escolha e disse-lho. Simão

Bacamarte explicou-lhe que D. Evarista reunia condições

fisiológicas e anatômicas de primeira ordem, digeria com

20    facilidade, dormia regularmente, tinha bom pulso, e excelen-

te vista; estava assim apta para dar-lhe filhos robustos, sãos

e inteligentes. Se além dessas prendas, – únicas dignas da

preocupação de um sábio, – D. Evarista era mal composta

de feições, longe de lastimá-lo, agradecia-o a Deus, por-

25    quanto não corria o risco de preterir os interesses da ciência

na contemplação exclusiva, miúda e vulgar da consorte.

D. Evarista mentiu às esperanças do Dr. Bacamarte,

não lhe deu filhos robustos nem mofinos. A índole natural da

ciência é a longanimidade; o nosso médico esperou três

30    anos, depois quatro, depois cinco. Ao cabo desse tempo fez

um estudo profundo da matéria, releu todos os escritores

árabes e outros, que trouxera para Itaguaí, enviou consultas

às universidades italianas e alemãs, e acabou por aconse-

lhar à mulher um regímen alimentício especial. A ilustre

35    dama, nutrida exclusivamente com a bela carne de porco de

Itaguaí, não atendeu às admoestações do esposo; e à sua

resistência, – explicável mas inqualificável, – devemos a total

extinção da dinastia dos Bacamartes.

Mas a ciência tem o inefável dom de curar todas as

40    mágoas; o nosso médico mergulhou inteiramente no estudo

e na prática da medicina. Foi então que um dos recantos

desta lhe chamou especialmente a atenção, – o recanto

psíquico, o exame da patologia cerebral. Não havia na colô-

nia, e ainda no reino, uma só autoridade em semelhante

45    matéria, mal explorada, ou quase inexplorada. Simão

Bacamarte compreendeu que a ciência lusitana, e particular-

mente a brasileira, podia cobrir-se de “louros

imarcescíveis”, – expressão usada por ele mesmo, mas

em um arroubo de intimidade doméstica; exteriormente era

50    modesto, segundo convém aos sabedores.

Machado de Assis. O alienista

São Paulo: Ática, 1982, pp. 9-10.

Leia os seguintes trechos do texto:

• …estava assim apta para dar-lhe filhos robustos, sãos e inteligentes. (l. 21-22)

• Se além dessas prendas, [...] D. Evarista era mal composta de feições, longe de lastimá-lo, agradecia-o a Deus, porquanto não corria o risco de preterir os interesses da ciência na contemplação exclusiva, miúda e vulgar da consorte. (l. 22-26)

Sem alteração das relações de sentido originais, as palavras destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por

a) portanto – visto que

b) entretanto – portanto

c) então – se bem que

d) por isso – não obstante

e) todavia – sendo que

5 – (UFPE)

DESCOBERTA DA LITERATURA

No dia-a-dia do engenho/ toda a semana, durante/

cochichavam-me em segredo: / saiu um novo romance./

E da feira do domingo/ me traziam conspirantes/

para que os lesse e explicasse/ um romance de barbante./

Sentados na roda morta/ de um carro de boi, sem jante,/

ouviam o folheto guenzo, / o seu leitor semelhante,/

com as peripécias de espanto/ preditas pelos feirantes./

Embora as coisas contadas/ e todo o mirabolante,/

em nada ou pouco variassem/ nos crimes, no amor, nos lances,/

e soassem como sabidas/ de outros folhetos migrantes,/

a tensão era tão densa,/ subia tão alarmante,/

que o leitor que lia aquilo/ como puro alto-falante,/

e, sem querer, imantara/ todos ali, circunstantes,/

receava que confundissem/ o de perto com o distante,/

o ali com o espaço mágico,/ seu franzino com gigante,/

e que o acabasse tomando/ pelo autor imaginante/

ou tivesse que afrontar/ as brabezas do brigante./

(…)

João Cabral de Melo Neto

Tomando ainda como referência o texto, relacione a 2a coluna de acordo com a 1a, identificando os sinônimos:

A ordem correta é:

a) 5, 2, 3, 1, 4

b) 2, 4, 5, 3, 1

c) 3, 1, 4, 5,

d) 2, 1, 3, 4, 5

e) 1, 2, 3, 4, 5

6 – (UFPB) Nofragmento: “Nada mais cruel do que a cronicidade de certas formas detuberculose.”, os termos sublinhados expressam uma comparação. Estaidéia também está presente em

a) Vendo os doentes na janela, a mulher do riso desdentado deu adeus como na véspera.

b) Os doentes do Sanatorinho portavam-se como desejava o Simão, intimidando-se.

c) Como a fulana nada prometera, Simão desesperava-se com a enfermidade.

d) Simão não sabia como suportar o desejo incoercível que lhe despertara a estranha criatura.

e) “Mas o Simão era um assassino. Como ele próprio dizia, sem ódio, quase com ternura, ‘ matei um ‘ .”

7 – (UFPE) Observe:

1) A mochila ideal: o modelo que seu filho insistiu em ganhar pode não ser o indicado. Vejaporquê.

2) Saiba porque somos a maior empresa de mudanças do Brasil.

3)
Por que 40% dos passageiros têm pavor de voar?

4) A clonagem de árvores faz a produção aumentar, porque as mudas mantêm as características da planta doadora.

5) É fácil entender o porquê da estreita relação entre o destino das línguas e o destino das culturas.

As expressões destacadas estão corretamente usadas em:

a) 3 e 4 apenas

b) 1,2,3,4 e 5

c) 3,4, e 5 apenas

d) 1, 4 e 5 apenas

e) 2,3 e 4 apenas

8 – (PUC-MG) Assinalea alternativa em que a mudança de posição do termo sublinhado nãoimplique a possibilidade de mudança de sentido do enunciado.

a) Belo Horizonte já foi uma linda cidade.

Belo Horizonte já foi uma cidade linda.

b) Filho meu não irá para o exército.

Meu filho não irá para o exército.

c) Meu carro novo é maior.

Meu novo carro é maior.

d) Por algum dinheiro ele seria capaz de vender a casa.

Por dinheiro algum ele seria capaz de vender a casa.

e) Com uma simples dose do medicamento ficou curada.

Com uma dose simples do medicamento ficou curada.

9 – (UFF)

TEXTO I

O “brasil” com b minúsculo é apenas um

objeto sem vida, autoconsciência ou pulsação

interior, pedaço de coisa que morre e não tem a

menor condição de se reproduzir como sistema;

como, aliás, queriam alguns teóricos sociais do

século XIX, que viam na terra – um pedaço perdido de

Portugal e da Europa – um conjunto doentio e

condenado de raças que, misturando-se ao sabor

de uma natureza exuberante e de um clima tropical,

estariam fadadas à degeneração e à morte

biológica, psicológica e social. Mas o Brasil com B

maiúsculo é algo muito mais complexo. É país,

cultura, local geográfico, fronteira e território

reconhecidos internacionalmente, e também casa,

pedaço de chão calçado com o calor de nossos

corpos, lar, memória e consciência de um lugar

com o qual se tem uma ligação especial, única,

totalmente sagrada. É igualmente um tempo

singular cujos eventos são exclusivamente seus, e

também temporalidade que pode ser acelerada na

festa do carnaval; que pode ser detida na morte e

na memória e que pode ser trazida de volta na boa

recordação da saudade. Tempo e temporalidade de

ritmos localizados e, assim, insubstituíveis.

Sociedade onde pessoas seguem certos valores e

julgam as ações humanas dentro de um padrão

somente seu. Não se trata mais de algo inerte, mas

de uma entidade viva, cheia de auto-reflexão e

consciência: algo que se soma e se alarga para o

futuro e para o passado, num movimento próprio

que se chama História. Aqui, o Brasil é um ser parte

conhecido e parte misterioso, como um grande e

poderoso espírito. Como um Deus que está em

todos os lugares e em nenhum, mas que também

precisa dos homens para que possa se saber

superior e onipotente. Onde quer que haja um

brasileiro adulto, existe com ele o Brasil e, no

entanto – tal como acontece com as divindades -

será preciso produzir e provocar a sua

manifestação para que se possa sentir sua

concretude e seu poder. Caso contrário, sua

presença é tão inefável como a do ar que se respira

e dela não se teria consciência a não ser pela

comparação, pelo contraste e pela percepção de

algumas de suas manifestações mais contundentes.

DAMATTA, Roberto. O que faz o brasil, Brasil?

Rio de Janeiro: Rocco, 1986, p. 11-12

Assinale a opção que não apresenta relações de comparação, que estejam lingüisticamente marcadas por conectivos comparativos:

a) “Como um Deus queestá em todos os lugares e em nenhum, mas que também precisa dos homenspara que possa se saber superior e onipotente.” (linhas 33-36)

b) “É igualmenteum tempo singular cujos eventos são exclusivamente seus, e tambémtemporalidade que pode ser acelerada na festa do carnaval” (linhas18-21)

c) “Aqui, o Brasil é um ser parte conhecido e parte misterioso, como um grande e poderoso espírito.” (linhas 31-33)

d) “Onde quer quehaja um brasileiro adulto, existe com ele o Brasil e, no entanto – talcomo acontece com as divindades – será preciso produzir e provocar asua manifestação para que se possa sentir sua concretude e seu poder.”(linhas 36-41)

e) “Casocontrário, sua presença é tão inefável como a do ar que se respira edela não se teria consciência a não ser pela comparação, pelo contrastee pela percepção de algumas de suas manifestações mais contundentes.”(linhas 41-45)

Gabarito
c,b,d,a,a,a,c,a,b